Pedagogía de la formación : la experiencia de la carrera de postgrado en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba / compiladores Juan Pablo Abratte, Alicia Carranza, Marcela Sosa.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina : Universidad Nacional de Córdoba, 2015.Descripción: 508 p. 21 cmISBN: - 9789503312100
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros, Folletos, Traducciones
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Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Estanteria Abierta | EA 371.13 P 371 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 087764 | |||
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Libros, Folletos, Traducciones
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Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Humanidades | 371.13 P 371 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 087766 | |||
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Libros, Folletos, Traducciones
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Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Estanteria Abierta | EA 371.13 P 371 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 087765 |
Incluye referencias bibliográficas.
Parte I Presentación / Alicia Carranza
Sentidos y estrategias en el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. La carrera Pedagogía de la Formación en la UNC. / Marcelo Pacheco y Joel Armando.
Los sentidos posibles de una Pedagogía de la Formación / Alicia Carranza.
Parte II: Conferencistas Experiencias internacionales contemporáneas que afectan a la formación docente / Alejandra Birgin.
La formación cultural en la Argentina contemporánea. Entre la memoria y la imaginación / Sandra Carli.
Escolarización, identidad y formación docente / Myriam Southwell.
Historia de las regulaciones del cuerpo en la escuela. Otras lecturas de la historia de la pedagogía / Inés Dussel.
En su pecho, la niñez, de amor un templo te ha levantado. Los actos escolares y la formación de subjetividades nacionales / Gustavo Blázquez.
Obligatoriedad de la escuela secundaria en Argentina ; desafíos para la formación docente / Flavia Terigi.
El trabajo docente / Deolidia Martínez.
Parte III : Docentes Modernidad, escolarización y formación. Una aproximación histórico política / Juan Pablo Abratte y Silvia Roitenburd.
Legados pedagógicos y experiencias de formación / Marcela Sosa.
Una y otra vez, la docencia interpelada...Algunos debates en el proceso de determinación de la política curricular y de enseñanza. Argentina 2004-2007. / Adela Coria.
Disciplina, violencia y convivencia en las escuelas. Enfoques y tendencias. / Nora Alterman.
Transformaciones sociales, niñez y escolarización. Pensar la infancia junto a las maestras en una localidad del interior cordobés. / Olga Silvia Avila.
La gestión escolar en el campo educativo / Alejandro Castro y Silvia Kravetz.
Hacia una nueva organización de las prácticas de la enseñanza en el marco del Programa "Inclusión y terminalidad de la Escuela Secundaria para jóvenes de 14 a 17 años. / Jorgelina Yapur.
Parte IV: Egresados Los docentes principiantes; problemas, tensiones, desafíos / Nidia Leonor Aguero.
Los espacios de escritura en un IFD: tensiones, desafíos / Claudia Leticia de la Fuente.
La formación docente para la educación rural / Carlos Chacón.
Gobierno, representatividad y participación democrática en los Instituos de Formación docente / Adriana Irene Ferraris.
Una estrategia para la observación metódica de la práctica. Observar y analizar para desafiar la "gramática escolar" / Silvia María Paredes.
Escribir en los primeros años de la formación docente en un profesorado de Artes Visuales / Liliana Peretti.
Maneras de hacer y pensar las prácticas de la enseñanza / Carola Rodriguez Torres.
La perspectiva de género en la formación docente / María Rita Sueiro.
Tensiones y encuentros en la articulación teoría-práctica en los espacios de taller en los Profesorados de Artes/ Gustavo Adolfo Vasallo.
La función de investigación en el Instituto de Formación Docente / Nancy Cristina Zalazar.
La Bca posee 3 ejs. Dos en Estantería Abierta.
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