Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03511nmm a2200313 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
AR-CdUFF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Campo de control |
20190316070856.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160516s2017 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Agencia de catalogación original |
AR-CdUFF |
| Agencia que realiza la modificación |
AR-CdUFF |
| Convenciones de la descripción |
aacr2 |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
AR-CdUFF |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Giménez, Laura del Rosario |
| 9 (RLIN) |
41362 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El impacto del sistema de padrinazgo sobre la percepción de apoyo social y la autoeficacia en estudiantes de escuelas públicas medias de las ciudades de Villa Allende y Saldán de la provincia de Córdoba / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Laura del Rosario Giménez, Andrea Suárez Espíndola ; asesor Leonardo Medrano. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba, Argentina, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Práctica Supervisada en Investigación (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2017. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 47-56. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el impacto que posee el sistema de padrinazgo sobre la percepción de apoyo social académico y diversas creencias de autoeficacia académica en estudiantes becados de 5º año de nivel medio de escuelas públicas de Villa Allende y Saldan pertenecientes al programa Futuros Egresados de la institución Liga Solidaria.<br/>Participaron del estudio un total de 46 estudiantes de escuelas secundarias. Del total de participantes el 50% (f=23) eran alumnos de quinto año becados de una institución pertenecientes al Programa Futuros Egresados (FE), siendo el 48% del sexo femenino y el 52% restante del sexo masculino. Por otro lado, la edad de los alumnos becados osciló entre los 16 y 18 años (M=16.52; DE=.67). El 50% restante fueron estudiantes no becados que pertenecían a las mismas instituciones educativas, los cuales fueron seleccionados mediante un procedimiento no probabilístico intencional para el caso de los alumnos becados y accidental para el grupo que no poseía beca.<br/>Se aplicaron la Escala de Autoeficacia para el Rendimiento en Ingresantes Universitarios (EAR-I), Escala de Apoyo Social Académico, Escala de Autoeficacia Social Académica, Escala de Autoeficacia para el Aprendizaje (SELF-A).<br/>los resultados permiten observar que no hay diferencias estadísticamente significativas en ninguna de las variables evaluadas en el grupo de alumnos becados cuando se compara los puntajes en función del sexo de los participantes. Pero si se observa una tendencia general de puntuaciones mayores en favor del grupo de becados en todas las dimensiones evaluadas.<br/>A su vez no se encontró información suficiente respecto a la elaboración de estudios e investigaciones en el cual contemplara la variable del sistema de padrinazgo por lo que este estudio se torna fundamental para abrir nuevas líneas de investigación al respecto.<br/>Se discuten, a su vez los alcances de esta investigación, junto con las limitaciones y se recomiendan algunas propuestas de intervención que podrían contribuir a incrementar la autoeficacia y el valor del apoyo social. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1315 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
RENDIMIENTO DEL ALUMNO |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30928 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APOYO SOCIAL |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12019 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALUMNOS |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
3537 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 651 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
CORDOBA (ARGENTINA) |
| 9 (RLIN) |
169 |
| 653 ## - TÉRMINOS NO CONTROLADOS |
|---|
| Término de indización no controlado |
BANCO DE TESIS PSICOLOGIA |
| 653 ## - TÉRMINOS NO CONTROLADOS |
|---|
| Término de indización no controlado |
PRACTICAS SUPERVISADAS EN INVESTIGACION - PSICOLOGIA |
| 653 ## - TÉRMINOS NO CONTROLADOS |
|---|
| Término de indización no controlado |
TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIA |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
41363 |
| Nombre de persona |
Suárez Espíndola, Andrea |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8891 |
| Nombre de persona |
Medrano, Leonardo Adrián |
| Término relacionador |
asesor |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Clasificación Decimal Universal |
| Koha tipo de item |
Trabajos Finales Digitales |
| 945 ## - DATOS DEL OPERADOR |
|---|
| Iniciales operador |
dsm |
| Fecha de carga |
2018-11-09 |
