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Violencia y educación : incidentes, incivilidades y autoridad en el contexto escolar / Alain Guillotte ; traducción María del Carmen Rodríguez.

By: Guillotte, Alain.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Colección Agenda educativa.Publisher: Buenos Aires : Amorrortu, 2003Edition: 1a ed.Description: 251 p. ; 22 cm.ISBN: 9505188269.Subject(s): VIOLENCIA ESCOLAR | COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL | PSICOLOGIA SOCIAL | DISCIPLINA ESCOLAR | ESCUELA
Contents:
DAR SENTIDO A LA VIOLENCIA ¿Definir la violencia?. Más allá de los hechos : un primer sentido de la violencia juvenil. Un segundo sentido de la violencia : sugerir una dirección.
ANALISIS DEL ACCESO DE VIOLENCIA Un tercer sentido de la violencia : tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo. Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia.
EDUCADOR, UNA PROFESION IMPOSIBLE Autoridad y pilotaje de un sistema. La seguridad escolar en cuestión.
List(s) this item appears in: Victimología, maltrato, violencia y acoso
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Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Humanidades
371.5 G 962 E (Browse shelf) Available 078940
Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Estanteria Abierta
EA 371.5 G 962 E (Browse shelf) Available 066701
Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Estanteria Abierta
EA 371.5 G 962 E (Browse shelf) ej. 2 Available 073031

Bibliografía: p. 241-251

DAR SENTIDO A LA VIOLENCIA ¿Definir la violencia?. Más allá de los hechos : un primer sentido de la violencia juvenil. Un segundo sentido de la violencia : sugerir una dirección.

ANALISIS DEL ACCESO DE VIOLENCIA Un tercer sentido de la violencia : tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo. Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia.

EDUCADOR, UNA PROFESION IMPOSIBLE Autoridad y pilotaje de un sistema. La seguridad escolar en cuestión.

La Bca. posee 3 ejs. ; 2 ejs. en Estantería Abierta y 1 ej. en Sección Humanidades

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