Generatividad en madres adolescentes primíparas / Victoria Campodónico, Melanie A. Mérida, Carolina Pesenti ; directora de tesis Lilian Ferragut.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina, 2009.Descripción: 1 CD-RomTema(s): Nota de disertación: Trabajo Final (Licenciadas en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2009 Resumen: El objetivo principal del presente trabajo consistió en describir las dimensiones generativas y estilos generativos que se presentan en madres primíparas universitarias y no universitarias de la ciudad de Córdoba que atraviesan la adolescencia tardía, de entre 18 y 25 años. Se realizó a través de una muestra de 120 madres primíparas adolescentes tardías (de 18 a 25 años) y adultas medias (de 35 a 45 años) universitarias y no universitarias de la ciudad de Córdoba. Para tal fin se administraron la Escala de Generatividad de Loyola, la cual mide el interés generativo; la Escala Multidimensional de la Generatividad (versión actualizada por la Cátedra de Psicología Evolutiva de la Adultez y Senectud), que evalúa cuatro estilos generativos (agéntico, generativo, sacrificial y comunal) y por último construimos un cuestionario, el mismo fue elaborado para obtener datos respecto de las dimensiones generativas, la psicoprofilaxis, las actitudes y el respaldo social frente al embarazo y los aspectos relacionados con el género. Los resultados obtenidos nos permiten constatar la presencia de dimensiones generativas en la etapa de la adolescencia tardía propiamente dicha. Además fue factible describir y comparar las dimensiones de ambos grupos apreciando que no se evidencian diferencias cualitativamente significativas entre ellos. Por otro lado, describimos las diferencias y similitudes en cuanto a los cuatro estilos de la generatividad de las adolescentes y adultas. Se llegó a la conclusión de que no se evidencian diferencias significativas en ninguno de los estilos para ninguno de los cuatro sub-grupos. Otro dato de interés al que pudimos arribar es que las adolescentes y adultas universitarias puntúan más alto en interés generativo que las adolescentes y adultas no universitarias.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajos Finales Digitales
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Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Banco Tesis PSICO | TIF PD1229 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | Solo consulta en Banco de Tesis de Psicología | PD1229 |
Trabajo Final (Licenciadas en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2009
Bibliografía: h. 251-268.
El objetivo principal del presente trabajo consistió en describir las dimensiones generativas y estilos generativos que se presentan en madres primíparas universitarias y no universitarias de la ciudad de Córdoba que atraviesan la adolescencia tardía, de entre 18 y 25 años. Se realizó a través de una muestra de 120 madres primíparas adolescentes tardías (de 18 a 25 años) y adultas medias (de 35 a 45 años) universitarias y no universitarias de la ciudad de Córdoba. Para tal fin se administraron la Escala de Generatividad de Loyola, la cual mide el interés generativo; la Escala Multidimensional de la Generatividad (versión actualizada por la Cátedra de Psicología Evolutiva de la Adultez y Senectud), que evalúa cuatro estilos generativos (agéntico, generativo, sacrificial y comunal) y por último construimos un cuestionario, el mismo fue elaborado para obtener datos respecto de las dimensiones generativas, la psicoprofilaxis, las actitudes y el respaldo social frente al embarazo y los aspectos relacionados con el género. Los resultados obtenidos nos permiten constatar la presencia de dimensiones generativas en la etapa de la adolescencia tardía propiamente dicha. Además fue factible describir y comparar las dimensiones de ambos grupos apreciando que no se evidencian diferencias cualitativamente significativas entre ellos. Por otro lado, describimos las diferencias y similitudes en cuanto a los cuatro estilos de la generatividad de las adolescentes y adultas. Se llegó a la conclusión de que no se evidencian diferencias significativas en ninguno de los estilos para ninguno de los cuatro sub-grupos. Otro dato de interés al que pudimos arribar es que las adolescentes y adultas universitarias puntúan más alto en interés generativo que las adolescentes y adultas no universitarias.
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