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Antropología de la antropología mexicana : Instituciones y programas de formación / Esteban Krotz, Ana Paula de Teresa (editores)

Contributor(s): Krotz, Esteban [editor] | Paula de Teresa, Ana [editor].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Colección Adela-RedMIFA. Serie Instituciones y Programas de Docencia.Publisher: México : Juan Pablos editor ; RedMIFA ; Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Departamento de Antropología, 2012Edition: 1a. ed.Description: 2 v. : il. ; 21 cm.ISBN: 9786077110965 (v.I); 9786077110972 (v. II); 9786077110958 (Colección).Subject(s): MEXICO | ANTROPOLOGIA | PROGRAMA DE ESTUDIOS | INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA
Contents:
Esteban Krotz, Ana Paula de Teresa. Vol. 1: Instituciones y programas de formación I. A modo de introducción: Antropología de la antropología en las instituciones RedMIFA. Orígenes y características generales del proyecto Antropología de la Antropología – La organización interna del proyecto – Las temáticas principales, los subgrupos y los subproyectos – Las historias de las instituciones y programas – Las temáticas clave – Estudios sobre el estudiantado de antropología – Estudios sobre tesis y tesistas de antropología . – Estudios sobre egresados de antropología y mundo laboral – Estudios sobre el trabajo de campo y su enseñanza. – Los talleres generales – Nota sobre los resultados terminados y en proceso. – Primer volumen de la serie "Instituciones y programas de docencia". – Universidades públicas del interior de la República. – El Sistema de Centros Públicos de Investigación Conacyt. – Entre universidades del interior de la República y los centros de investigación Conacyt. Paradojas y contradicciones – La historia pionera de la Escuela Nacional de Antropología e Historia en Chihuahua. – Pensando el futuro disciplinario. – Bibliografía.
Cecilia Alba Villalobos. La Licenciatura en Antropología Social de la Universidad Autónoma de Chiapa (1975-2007). Las instituciones antropológicas en Chiapas. – La Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas. – Los primeros años de la Escuela de Ciencias Sociales, 1977-1983. – Las dificultades para consolidar un grupo docente, 1983-1993. – Los años noventa: década de impulsos y frenos. – El Plan de Estudios de 1993. – La Maestría en Antropología Social. – La Unidad de Estudios Antropológicos. – Los espacios de la Academia. – La Academia de Antropología Social. – La insistente búsqueda de la evaluación de los CIEES. – Situación actual. – Conclusiones. – Bibliografía. – Anexo.
Ernesto Licona Valencia, Alejandra Cámez Espinosa,Mauricio List Reyes, Luis Arturo Jiménez Medina,Rosalba Ramírez Rodríguez, Rodolfo Garcia Cuco, Francisco Castro Pérez, Manlio Barbosa Cano, Mariana Figueroa Castelán. El Colegio de Antropología Social de la BUAP: continuidades y rupturas (1979-2005). Presentación. – Universidad Democrática, Crítica y Popular. – El movimiento de reforma universitaria. – Surgimiento de nuevas instituciones antropológicas. – Universidad de excelencia académica. – El Colegio de Antropología Social. – Etapa fundacional y marxismo ortodoxo. – El Primer Congreso del CAS: 1981. – Tercer Foro: 1983. – De la antropología crítica y popular a la antropología científica: 1992-2005. – La gran crisis político-académica: 1992. – Nace la revista Mirada Antropológica y un nuevo proyecto académico. – El sistema de créditos. – La evaluación de los CIEES: 1998. – El plan de estudios de 2003. – El CAS como programa de calidad: 2005. – Conclusiones. – Bibliografía. – Anexo: Primer plan de estudios del Colegio de Antropología Social (enero de 1979).
Marco A. Calderón Mólgora. El Centro de Estudios Antropológicos de El colegio de Michoacán. Introducción. – Antecedentes. – Estado, región y desarrollo (1979-1987). – ¿Antropología social versus antropología cultural?. – Doctorado Integral en Antropología Social. – El zamorazo. – Especificidad del CEA. – Planta de profesores. – Bibliografía. – Anexos y cuadros.
Juan Luis Sariego Rodríguez (coord.), Lorena Talamás Rohana, Erika Rascón Muñoz, Raúl Carcía Flores. Breve historia institucional de la ENAH CHIUAHUA. Introducción. – El difícil entorno institucional de la ENAH Chihua. – La fundación de la ENAH Chihuahua y sus relaciones con las universidades locales. – Los avatares del centralismo. – A la búsqueda de interlocutores regionales. – Una propuesta de periodización. – El modelo organizativo y el encuadramiento institucional. – Perfil del personal académico. – La Licenciatura en Antropología Social La Maestría en Antropología Social. – El plan de estudios de la Licenciatura. – El plan de estudios de la Maestría. – La investigación. – Los estudiantes. – A modo de conclusión. – Bibliografía y fuentes citadas. – Apéndice.
María Isabel Mora Ledesma,José Javier Maisterrena Zubirán. El Programa de Estudios Antropologicos de El Colegio de San Luis Introducción. – Primera etapa (1997-2001): fundación del Colsany apertura del PEA. – Los antecedentes del PEA. – Segunda etapa (2001-2002): constitución del PEA Y establecimiento de la MAS. – Organización interna. – Generación de conocimiento.. – La investigación. – Tercera etapa (2003-2011): apertura del programa de MAS. – Docencia. – El trabajo de campo. – Tutores y directores de tesis. – La certificación de la MAS. – Los estudiantes. – Trayectoria de las promociones: Primera promoción (2003-2005), Segunda promoción (2005-2007), generación Pifop,Tercera promoción (2007-2009):generación PNPC. – Publicaciones. – Situaciones críticas. – Autocaracterización del PEA. – Bibliografía. – Indice de tablas.
Esteban Krotz. Ana Paula de Teresa. Vol. 2: Instituciones y programas de formación II. A modo de introducción antropología de la antropología en las instituciones RedMIFA. La antropología y los estudios de posgrado en la UNAM / Ana Bella Pérez Castro – introducción – La maestría en la ENAH, el doctorado en la UNAN(1940-1970) – El SNI y una nueva visión del doctorado bajo el cobijo del CCH: la maestría se cierra (1984-1985) – el retorno del doctorado a la FFyL:de escolarizado a tutorial (1985-1992)-- Los años noventa: la maestría en antropología, un nuevo proyecto y los altibajos del posgrado – La coordinación del posgrado en antropología: una nueva época (1998-2008) – Otros datos – Bibliografía – Anexo.
Paz Xóchitl Ramírez Sánchez. El programa de posgrado antropología social de la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Introducción – Antecedentes – Las vicisitudes de la e ah: la década de 1970 – Los debates en torno a la reestructuración de la ENAH – Los procesos de reestructuración: la década de 1980 – El programa de maestría en antropología social. – Primera etapa: origen y consolidación – Formas de organización académico-administrativa – El plan de estudios – La división de estudios superiores de la ENAH – Estabilización del programa, nuevos campos temáticos y reorientación de la política estatal para la educación superior. – Planes de estudio y desarrollo de las líneas de investigación – Formas de evaluación interna – Las políticas estatales para la educación superior – Los cambios recientes y la situación actual. – El programa frente a las políticas para la educación superior – El programa integrado del posgrado en antropología social --Cambios en el plan de estudios y nuevos campos temáticos – Líneas y proyectos de investigación – Los estudiantes del programa – Financiamiento para los estudios de posgrado – la planta docente – Conclusiones – Bibliografía – Anexos.
Janeth Martínez Martínez José Luis Ramos Ramírez Historia de la licenciatura en etnología de la ENAH. Breve historia previa a 1980 – Mapa curricular – Un nuevo inicio: la década de 1980 – La vida académica de etnología en los ochenta – Los alumnos – La década de 1990 – Los cambios del milenio – Los profesores y sus proyectos – A manera de conclusión – Bibliografía – Anexos.
Ana Paula de Teresa Ochoa, Rodrigo Díaz Cruz, Angela Giglia Ciotta, Raúl Nieto Calleja, Leonardo Tyrtania Geidt. Los trabajos y los días del Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana. Introducción: algunas notas históricas y organizacionales de la UAM – Pinceladas generales del departamento de antropología – Un orden clasificatorio para la historia del departamento de antropología – Los trabajos y los días: continuidad y ruptura: período fundacional (1975-1984), período de estabilización y habilitación del personal académico (1985-1994), periodo de complejidad y adaptación (1995-2004) – Los planes de estudio de la licenciatura en antropología social: 1975, 1990,2008. – El plan de estudios fundacional de 1975 – El plan de estudios de 1990 – Las modificaciones en curso: 2008 en adelante – El perfil del egresado de la licenciatura en antropología social y su inserción en el mercado de trabajo – Eficiencia terminal – Composición por sexo y edad – Comparación por periodos – Temas de investigación y dirección de tesis – Trayectorias laborales de los egresados – Primer empleo – Trayectorias laborales – Género y la generación en las trayectorias laborales – El posgrado en ciencias antropológicas – Bibliografía.
Marisol Pérez Lizaur. Tania Arce Cortés. El programa de posgrado e antropología social de la Universidad Iberoamericana (1980-2005) Orígenes (1960-1970) – Década de 1980 a 1990 – La década de la institucionalización: 1990-2000 – Los aires y dilemas del nuevo siglo (2000-2005) – Bibliografía – Anexos – Índice de abreviaturas.
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Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Antropología
572:37 ANT M06455 (Browse shelf) v. I Available M06455
Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Antropología
572:37 ANT M06456 (Browse shelf) v. II Available M06456
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572.1/.4 CAM M05310 The Cambridge encyclopedia of human evolution / 572.1/.4 OBE M00123 El hombre prehistórico y los orígenes de la humanidad / 572:37 ANT M06455 Antropología de la antropología mexicana : 572:37 ANT M06456 Antropología de la antropología mexicana : 572:37 NOH M00339 Sección Antropología Antropología pedagógica / 572.5 CAM M06370 Antropología física para arqueólogos / 572.5 CUE M06453 Cuerpos plurales :

RedMIFA: Red Mexicana de Instituciones de Formación de Antropólogos.

Esteban Krotz, Ana Paula de Teresa. Vol. 1: Instituciones y programas de formación I. A modo de introducción: Antropología de la antropología en las instituciones RedMIFA. Orígenes y características generales del proyecto Antropología de la Antropología – La organización interna del proyecto – Las temáticas principales, los subgrupos y los subproyectos – Las historias de las instituciones y programas – Las temáticas clave – Estudios sobre el estudiantado de antropología – Estudios sobre tesis y tesistas de antropología . – Estudios sobre egresados de antropología y mundo laboral – Estudios sobre el trabajo de campo y su enseñanza. – Los talleres generales – Nota sobre los resultados terminados y en proceso. – Primer volumen de la serie "Instituciones y programas de docencia". – Universidades públicas del interior de la República. – El Sistema de Centros Públicos de Investigación Conacyt. – Entre universidades del interior de la República y los centros de investigación Conacyt. Paradojas y contradicciones – La historia pionera de la Escuela Nacional de Antropología e Historia en Chihuahua. – Pensando el futuro disciplinario. – Bibliografía.

Cecilia Alba Villalobos. La Licenciatura en Antropología Social de la Universidad Autónoma de Chiapa (1975-2007). Las instituciones antropológicas en Chiapas. – La Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas. – Los primeros años de la Escuela de Ciencias Sociales, 1977-1983. – Las dificultades para consolidar un grupo docente, 1983-1993. – Los años noventa: década de impulsos y frenos. – El Plan de Estudios de 1993. – La Maestría en Antropología Social. – La Unidad de Estudios Antropológicos. – Los espacios de la Academia. – La Academia de Antropología Social. – La insistente búsqueda de la evaluación de los CIEES. – Situación actual. – Conclusiones. – Bibliografía. – Anexo.

Ernesto Licona Valencia, Alejandra Cámez Espinosa,Mauricio List Reyes, Luis Arturo Jiménez Medina,Rosalba Ramírez Rodríguez, Rodolfo Garcia Cuco, Francisco Castro Pérez, Manlio Barbosa Cano, Mariana Figueroa Castelán. El Colegio de Antropología Social de la BUAP: continuidades y rupturas (1979-2005). Presentación. – Universidad Democrática, Crítica y Popular. – El movimiento de reforma universitaria. – Surgimiento de nuevas instituciones antropológicas. – Universidad de excelencia académica. – El Colegio de Antropología Social. – Etapa fundacional y marxismo ortodoxo. – El Primer Congreso del CAS: 1981. – Tercer Foro: 1983. – De la antropología crítica y popular a la antropología científica: 1992-2005. – La gran crisis político-académica: 1992. – Nace la revista Mirada Antropológica y un nuevo proyecto académico. – El sistema de créditos. – La evaluación de los CIEES: 1998. – El plan de estudios de 2003. – El CAS como programa de calidad: 2005. – Conclusiones. – Bibliografía. – Anexo: Primer plan de estudios del Colegio de Antropología Social (enero de 1979).

Marco A. Calderón Mólgora. El Centro de Estudios Antropológicos de El colegio de Michoacán. Introducción. – Antecedentes. – Estado, región y desarrollo (1979-1987). – ¿Antropología social versus antropología cultural?. – Doctorado Integral en Antropología Social. – El zamorazo. – Especificidad del CEA. – Planta de profesores. – Bibliografía. – Anexos y cuadros.

Juan Luis Sariego Rodríguez (coord.), Lorena Talamás Rohana, Erika Rascón Muñoz, Raúl Carcía Flores. Breve historia institucional de la ENAH CHIUAHUA. Introducción. – El difícil entorno institucional de la ENAH Chihua. – La fundación de la ENAH Chihuahua
y sus relaciones con las universidades locales. – Los avatares del centralismo. – A la búsqueda de interlocutores regionales. – Una propuesta de periodización. – El modelo organizativo y el encuadramiento institucional. – Perfil del personal académico. – La Licenciatura en Antropología Social
La Maestría en Antropología Social. – El plan de estudios de la Licenciatura. – El plan de estudios de la Maestría. – La investigación. – Los estudiantes. – A modo de conclusión. – Bibliografía y fuentes citadas. – Apéndice.

María Isabel Mora Ledesma,José Javier Maisterrena Zubirán. El Programa de Estudios Antropologicos de El Colegio de San Luis Introducción. – Primera etapa (1997-2001): fundación del Colsany apertura del PEA. – Los antecedentes del PEA. – Segunda etapa (2001-2002): constitución del PEA Y establecimiento de la MAS. – Organización interna. – Generación de conocimiento.. – La investigación. – Tercera etapa (2003-2011): apertura del programa de MAS. – Docencia. – El trabajo de campo. – Tutores y directores de tesis. – La certificación de la MAS. – Los estudiantes. – Trayectoria de las promociones: Primera promoción (2003-2005), Segunda promoción (2005-2007), generación Pifop,Tercera promoción (2007-2009):generación PNPC. – Publicaciones. – Situaciones críticas. – Autocaracterización del PEA. – Bibliografía. – Indice de tablas.

Esteban Krotz. Ana Paula de Teresa. Vol. 2: Instituciones y programas de formación II. A modo de introducción antropología de la antropología en las instituciones RedMIFA. La antropología y los estudios de posgrado en la UNAM / Ana Bella Pérez Castro – introducción – La maestría en la ENAH, el doctorado en la UNAN(1940-1970) – El SNI y una nueva visión del doctorado bajo el cobijo del CCH: la maestría se cierra (1984-1985) – el retorno del doctorado a la FFyL:de escolarizado a tutorial (1985-1992)-- Los años noventa: la maestría en antropología, un nuevo proyecto y los altibajos del posgrado – La coordinación del posgrado en antropología: una nueva época (1998-2008) – Otros datos – Bibliografía – Anexo.

Paz Xóchitl Ramírez Sánchez. El programa de posgrado antropología social de la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Introducción – Antecedentes – Las vicisitudes de la e ah: la década de 1970 – Los debates en torno a la reestructuración de la ENAH – Los procesos de reestructuración: la década de 1980 – El programa de maestría en antropología social. – Primera etapa: origen y consolidación – Formas de organización académico-administrativa – El plan de estudios – La división de estudios superiores de la ENAH – Estabilización del programa, nuevos campos temáticos y reorientación de la política estatal para la educación superior. – Planes de estudio y desarrollo de las líneas de investigación – Formas de evaluación interna – Las políticas estatales para la educación superior – Los cambios recientes y la situación actual. –
El programa frente a las políticas para la educación superior – El programa integrado del posgrado en antropología social --Cambios en el plan de estudios y nuevos campos temáticos – Líneas y proyectos de investigación – Los estudiantes del programa – Financiamiento para los estudios de posgrado – la planta docente – Conclusiones – Bibliografía – Anexos.

Janeth Martínez Martínez José Luis Ramos Ramírez Historia de la licenciatura en etnología de la ENAH. Breve historia previa a 1980 – Mapa curricular – Un nuevo inicio: la década de 1980 – La vida académica de etnología en los ochenta – Los alumnos – La década de 1990 – Los cambios del milenio – Los profesores y sus proyectos – A manera de conclusión – Bibliografía – Anexos.

Ana Paula de Teresa Ochoa, Rodrigo Díaz Cruz, Angela Giglia Ciotta, Raúl Nieto Calleja, Leonardo Tyrtania Geidt. Los trabajos y los días del Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana. Introducción: algunas notas históricas y organizacionales de la UAM – Pinceladas generales del departamento de antropología – Un orden clasificatorio para la historia del departamento de antropología – Los trabajos y los días: continuidad y ruptura: período fundacional (1975-1984), período de estabilización y habilitación del personal académico (1985-1994), periodo de complejidad y adaptación (1995-2004) – Los planes de estudio de la licenciatura en antropología social: 1975, 1990,2008. – El plan de estudios fundacional de 1975 – El plan de estudios de 1990 – Las modificaciones en curso: 2008 en adelante – El perfil del egresado de la licenciatura en antropología social y su inserción en el mercado de trabajo – Eficiencia terminal – Composición por sexo y edad – Comparación por periodos – Temas de investigación y dirección de tesis – Trayectorias laborales de los egresados – Primer empleo – Trayectorias laborales – Género y la generación en las trayectorias laborales – El posgrado en ciencias antropológicas – Bibliografía.

Marisol Pérez Lizaur. Tania Arce Cortés. El programa de posgrado e antropología social de la Universidad Iberoamericana (1980-2005) Orígenes (1960-1970) – Década de 1980 a 1990 – La década de la institucionalización: 1990-2000 – Los aires y dilemas del nuevo siglo (2000-2005) – Bibliografía – Anexos – Índice de abreviaturas.

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