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Cátedra Paralela / Colegio de Porfesionales de Trabajo Social Segunda Circunscripción - Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social.

Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Rosario : Colegio de Porfesionales de Trabajo Social Segunda Circunscripción - Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social, 2003-Descripción: v. : 22 cm.ISSN: 1669-8843.Tema(s): PUBLICACIONES PERIODICAS | TRABAJO SOCIAL | EDUCACION | ACOMPAÑANTE TERAPEUTICO | POLITICA SOCIAL | POLITICAS PUBLICASRecursos en línea: Página de la Revista: Período Disponible 2003-2012.
Contenidos:
no.7 (2010) : Editorial -- CELATS: matriz de nuevos proyectos profesionales / Federico Guzmán Ramonda -- Las intermitencias de la construcción de la ciudadanía. Viejos debates y nuevos escenarios a partir de la experiencia actual argentina / Ignacio Castro Rojas -- Democratizando el conocimiento. Hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria / Mariela Morandi, Alicia Vilamajó -- Los derechos de los niños/as y adolescentes y las políticas públicas / Silvina Fernández, Efimia Lagiú, Graciela Martinet, Sandra Ripoll -- En torno a la consolidación del saber/poder psiquiátrico en la Argentina de principios del siglo XX. Notas para pensar en la insistencia y persistencia de un dispositivo / Jaquelina Cassina -- Educación y adultos mayores: entre potencialidades y obstáculos / Pablo Urbaitel -- [Tesinas] La vigilancia de la vigilancia. Subjetividad y privatización de la seguridad Análisis de la constitución del sujeto vigilador desde las empresas de seguridad de la ciudad de Rosario / Luciana Ginga -- [Notas] Acompañamiento terapéutico y trabajo social en un centro de salud / Valeria Marani, Juan Manuel Sodo – Notas: ¿Quién cuida altrabajador del campo de lo social? Algunas reflexiones previas / Norma Valentino -- Notas institucionales: Los talleres en la Escuela de Trabajo Social. Defensa crítica de una propuesta pedagógica alternativa -- Reseñas: Ana Rosato y María Alfonsina Angelino. Discapacidad e ideología de la normalidad. Desnaturalizar el déficit / José Alberdi.
Nota de existencias: no.7 (2010)
Lista(s) en las que aparece este ítem: Psicologia Juridica - REVISTAS
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Hemeroteca
2010no7 (Navegar estantería) Disponible H24740001

no.7 (2010) : Editorial -- CELATS: matriz de nuevos proyectos profesionales / Federico Guzmán Ramonda -- Las intermitencias de la construcción de la ciudadanía. Viejos debates y nuevos escenarios a partir de la experiencia actual argentina / Ignacio Castro Rojas -- Democratizando el conocimiento. Hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria / Mariela Morandi, Alicia Vilamajó -- Los derechos de los niños/as y adolescentes y las políticas públicas / Silvina Fernández, Efimia Lagiú, Graciela Martinet, Sandra Ripoll -- En torno a la consolidación del saber/poder psiquiátrico en la Argentina de principios del siglo XX. Notas para pensar en la insistencia y persistencia de un dispositivo / Jaquelina Cassina -- Educación y adultos mayores: entre potencialidades y obstáculos / Pablo Urbaitel -- [Tesinas] La vigilancia de la vigilancia. Subjetividad y privatización de la seguridad Análisis de la constitución del sujeto vigilador desde las empresas de seguridad de la ciudad de Rosario / Luciana Ginga -- [Notas] Acompañamiento terapéutico y trabajo social en un centro de salud / Valeria Marani, Juan Manuel Sodo – Notas: ¿Quién cuida altrabajador del campo de lo social? Algunas reflexiones previas / Norma Valentino -- Notas institucionales: Los talleres en la Escuela de Trabajo Social. Defensa crítica de una propuesta pedagógica alternativa -- Reseñas: Ana Rosato y María Alfonsina Angelino. Discapacidad e ideología de la normalidad. Desnaturalizar el déficit / José Alberdi.

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