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La formación del símbolo en el niño : imitación, juego y sueño. Imagen y representación / Jean Piaget ; traducción de José Gutiérrez.

By: Piaget, Jean, 1896-1980.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Biblioteca de psicología, psiquiatría y psicoanálisis.Publisher: México : Fondo de Cultura Económica, 2004Edition: 1a ed., 16 reimp.Description: 401 p. ; 21 cm.ISBN: 9681602706.Subject(s): NIÑOS | PSICOLOGIA INFANTIL | PSICOANALISIS
Contents:
PRIMERA PARTE La génesis de la imitación.
Los tres primeros, estadios : ausencia de imitación, imitación esporádica y comienzo de la imitación sistemática. Los estadios cuarto y quinto : imitación de los movimientos no visibles sobre el propio cuerpo y de modelos nuevos. El sexto estadio : comienzos de la imitación representativa y evolución ulterior de la imitación.
SEGUNDA PARTE El juego.
El nacimiento del juego. La explicación del juego. El simbolismo secucundario del juego, el sueño y el simbolismo "inconsciente".
TERCERA PARTE La representación cogniscitiva.
El paso de los esquemas sensorio-motores a los esquemas conceptuales. De las categorías prácticas a las representativas. Conclusiones : las etapas generales de la actividad representativa.
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode
Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Estanteria Abierta
EA 159.922.7 P 579 E (Browse shelf) Available 077008

PRIMERA PARTE La génesis de la imitación.

Los tres primeros, estadios : ausencia de imitación, imitación esporádica y comienzo de la imitación sistemática. Los estadios cuarto y quinto : imitación de los movimientos no visibles sobre el propio cuerpo y de modelos nuevos. El sexto estadio : comienzos de la imitación representativa y evolución ulterior de la imitación.

SEGUNDA PARTE El juego.

El nacimiento del juego. La explicación del juego. El simbolismo secucundario del juego, el sueño y el simbolismo "inconsciente".

TERCERA PARTE La representación cogniscitiva.

El paso de los esquemas sensorio-motores a los esquemas conceptuales. De las categorías prácticas a las representativas. Conclusiones : las etapas generales de la actividad representativa.

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