Biblioteca Elma K. De Estrabou
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Experiencia estudiantil universitaria durante el neoliberalismo / Lía Ribolzi ; asesora Eugenia Celis.

By: Ribolzi, Lía.
Contributor(s): Celis, Eugenia [asesora].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina : 2014Description: 1 CD-ROM.Subject(s): ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | ENTREVISTAS CLINICAS | NEOLIBERALISMO | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | TRABAJOS FINALES - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Trabajo Final (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2014. Summary: En la presente investigación busqué identificar las marcas del neoliberalismo en la experiencia estudiantil universitaria de los alumnos de la Escuela, luego Facultad, de Psicología de la UNC en el período compredido entre 1990 y 2000. Para ello elegí trabajar con una metodología cualitativa, de corte retrospectivo, que me permitiera reconstruir las caracterizaciones del paso por la Escuela/Facultad desde la perspectiva de sus actores. A su vez, esquematicé una concepción de “subjetividad neoliberal” a partir de distintos desarrollos teóricos y me serví de ella para analizar dichas caracterizaciones. Como resultado obtuve cinco categorías, emergentes tanto de los datos obtenidos como de la revisión bibliográfica. Intenté ser lo más fiel posible a las narraciones de los entrevistados, resaltando los sentidos que ellos dejaban entrever. Así, sus experiencias aparecieron marcadas por los vínculos generados, conformando grupos y amistades, como por los usos diferenciados delos tiempos y espacios, que significó distintas apropiaciones y sentimientos de pertenencia para con la institución.
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Trabajos Finales Digitales Trabajos Finales Digitales Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
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TIF PD0031 (Browse shelf) No para préstamo Consulta en Banco de Tesis de Psicología PD0031

Trabajo Final (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2014.

Bibliografía: p. 86-91.

En la presente investigación busqué identificar las marcas del neoliberalismo en la experiencia estudiantil universitaria de los alumnos de la Escuela, luego Facultad, de Psicología de la UNC en el período compredido entre 1990 y 2000. Para ello elegí trabajar con una metodología cualitativa, de corte retrospectivo, que me permitiera reconstruir las caracterizaciones del paso por la Escuela/Facultad desde la perspectiva de sus actores. A su vez, esquematicé una concepción de “subjetividad neoliberal” a partir de distintos desarrollos teóricos y me serví de ella para analizar dichas caracterizaciones. Como resultado obtuve cinco categorías, emergentes tanto de los datos obtenidos como de la revisión bibliográfica. Intenté ser lo más fiel posible a las narraciones de los entrevistados, resaltando los sentidos que ellos dejaban entrever. Así, sus experiencias aparecieron marcadas por los vínculos generados, conformando grupos y amistades, como por los usos diferenciados delos tiempos y espacios, que significó distintas apropiaciones y sentimientos de pertenencia para con la institución.

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