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Nueva Ley Provincial de Salud Mental Nº 9848 y su aplicación actual en la asistencia de niños con trastornos psicóticos, en instituciones del sistema de salud de Córdoba / Jesica Alejandra Plante ; asesor Angélica Leonor Dávila.

By: Plante, Jesica Alejandra.
Contributor(s): Dávila, Angélica [asesora].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2013Description: 1 CD-ROM.Subject(s): SALUD MENTAL | SALUD PUBLICA | PSICOSIS INFANTIL | FAMILIA | PRACTICAS PRE PROFESIONALES - PSICOLOGIA | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Práctica Pre Profesional (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013. Summary: El objetivo del presente trabajo, consistió en Investigar qué transformaciones planteadas en la nueva Ley Provincial de Salud Mental nº 9848 se están llevando a cabo en las instituciones del Sistema de Salud de Córdoba que asisten a niños con trastornos psicóticos. El abordaje del estudio se realizó desde la perspectiva cualitativa, se focalizó en cuatro dimensiones de análisis. En primer lugar, las estrategias de abordaje planteadas en las instituciones del Sistema de Salud de Córdoba, antes y después de la sanción de la ley. En segundo lugar la instrumentación y/o aplicación de nuevos dispositivos para la asistencia. En tercer lugar las acciones de promoción y prevención desarrolladas en las instituciones del Sistema de Salud y finalmente la Concepción que poseen los profesionales del servicio de salud acerca del origen de los cambios en el servicio de salud mental. Para cumplimentar los objetivos se tomó una entrevista semi estructurada a trece profesionales de la salud del ámbito público y privado correspondientes a ocho instituciones del sistema de salud de Córdoba. El marco teórico que fundamento análisis de los resultados, estuvo basado en aportes de la Psicología política, Psicología Sanitaria, Psicología Clínica y evolutiva de la niñez y las legislaciones pertinentes. De esta manera se evidenció que las transformaciones del sistema de salud de acuerdo a los planteamientos de la ley provincial de salud mental a tres años de su sanción no se están llevando a cabo, sin embargo se observo en los profesionales una intención de cambio de paradigma necesario para su pleno ejercicio.
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Práctica desarrollada en contexto de salud y sanitarista.

Práctica Pre Profesional (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013.

El objetivo del presente trabajo, consistió en Investigar qué transformaciones planteadas en la nueva Ley Provincial de Salud Mental nº 9848 se están llevando a cabo en las instituciones del Sistema de Salud de Córdoba que asisten a niños con trastornos psicóticos. El abordaje del estudio se realizó desde la perspectiva cualitativa, se focalizó en cuatro dimensiones de análisis. En primer lugar, las estrategias de abordaje planteadas en las instituciones del Sistema de Salud de Córdoba, antes y después de la sanción de la ley. En segundo lugar la instrumentación y/o aplicación de nuevos dispositivos para la asistencia. En tercer lugar las acciones
de promoción y prevención desarrolladas en las instituciones del Sistema de Salud y finalmente la Concepción que poseen los profesionales del servicio de salud acerca del origen de los cambios en el servicio de salud mental. Para cumplimentar los
objetivos se tomó una entrevista semi estructurada a trece profesionales de la salud del ámbito público y privado correspondientes a ocho instituciones del sistema de
salud de Córdoba. El marco teórico que fundamento análisis de los resultados, estuvo basado en aportes de la Psicología política, Psicología Sanitaria, Psicología Clínica y
evolutiva de la niñez y las legislaciones pertinentes. De esta manera se evidenció que las transformaciones del sistema de salud de acuerdo a los planteamientos de la ley provincial de salud mental a tres años de su sanción no se están llevando a cabo, sin embargo se observo en los profesionales una intención de cambio de paradigma necesario para su pleno ejercicio.

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