Biblioteca Elma K. De Estrabou
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Estudio de validez convergente entre la Escala de Autoevaluación de Sabiduría y la Escala de Tres Dimensiones de Sabiduría / César Agustín Ferrari, Pablo Matías Tapia ; asesor Andrés Urrutia, co-asesor Gastón Moisset de Espanés.

By: Ferrari, Cesar Agustín.
Contributor(s): Tapia, Pablo Matías | Urrutia, Andrés [asesor] | Moisset de Espanés, Gastón [asesor].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2013Description: 1 CD-ROM.Subject(s): SABIDURIA | PSICOLOGIA EVOLUTIVA | PSICOMETRIA | TRABAJOS FINALES - PSICOLOGIA | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Trabajo Final (Licenciatura en Psicología)-- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013. Summary: Desde hace aproximadamente 30 años se ha producido un auge en los estudios de sabiduría. Diferentes enfoques teóricos han intentado definirla resaltando distintos componentes que pueden formar parte de este constructo. En la actualidad el principal enfoque que trabaja el tema es el de las Teorías Explícitas, desde el cuál se intentan medir componentes relacionados a la sabiduría de manera objetiva. Este trabajo suma al estudio de sabiduría desde dicho enfoque, mediante el aporte de evidencias de validez convergente entre la Escala de Autoevaluación de Sabiduría y la Escala de Tres Dimensiones de Sabiduría. Se aplicó ambas escalas a una muestra de 150 profesionales (Psicólogos, Artistas y Legos en Psicología y Artes), demostrando que la EAS es un instrumento válido para la medición de sabiduría (r=.527, para un α=.000). Además se encontró que los componentes de sabiduría no están ligados a la edad, el género ni los años de ejercicio profesional.
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Psicología-Banco de Tesis Digital Psicología-Banco de Tesis Digital Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Banco Tesis PSICO
TIF PD0305 (Browse shelf) Not for loan Consulta en Banco de Tesis de Psicología PD0305

Trabajo Final (Licenciatura en Psicología)-- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013.

Desde hace aproximadamente 30 años se ha producido un auge en los estudios de sabiduría. Diferentes enfoques teóricos han intentado definirla resaltando distintos componentes que pueden formar parte de este constructo.
En la actualidad el principal enfoque que trabaja el tema es el de las Teorías Explícitas, desde el cuál se intentan medir componentes relacionados a la sabiduría de manera objetiva. Este trabajo suma al estudio de sabiduría desde dicho enfoque, mediante el aporte de evidencias de validez convergente entre la Escala de Autoevaluación de Sabiduría y la Escala de Tres Dimensiones de Sabiduría.
Se aplicó ambas escalas a una muestra de 150 profesionales (Psicólogos, Artistas y Legos en Psicología y Artes), demostrando que la EAS es un instrumento válido para la medición de sabiduría (r=.527, para un α=.000).
Además se encontró que los componentes de sabiduría no están ligados a la edad, el género ni los años de ejercicio profesional.

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