Biblioteca Elma K. De Estrabou
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El rol del coordinador de grupo, en los talleres de educación sexual para jóvenes con discapacidad intelectual / Carolina Fried ; supervisora por la facultad Carina Gioacchini, supervisora por la institución Mirta Guzmán, miembro docente Ana Faas.

Por: Fried, Carolina.
Colaborador(es): Gioacchini, Carina [supervisora] | Guzmán, Mirta [supervisora].
Tipo de material: materialTypeLabelArchivo de ordenadorEditor: Córdoba, Argentina ; 2013Descripción: 1 CD-ROM.Tema(s): EDUCACION SEXUAL | DINAMICA DE GRUPOS | PERSONA CON DISCAPACIDAD | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | PRACTICAS SUPERVISADAS - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES
Contenidos:
El presente trabajo es la sistematización de la práctica supervisada llevada a cabo en una escuela especial de la ciudad de Córdoba. El objetivo del mismo consistió en favorecer los aprendizajes y la participación de los jóvenes de cuarto año, desde el rol del coordinador de grupos durante el desarrollo de los talleres de educación sexual que se realizaron. Para lo cual se articuló la información obtenida a partir de los registros de los talleres con los contenidos específicos sobre el rol del coordinador de grupos, las intervenciones, que el mismo realiza, y sobre las características del grupo, la forma en que este se vincula con la tarea y con los miembros del grupo. A través del análisis de dicha experiencia se pudieron realizar consideraciones en torno al rol del psicólogo como coordinador de grupos de aprendizajes, estableciendo que el mismo constituye una construcción artesanal, sin embargo se pudieron desarrollar algunas intervenciones y coordenadas para, a través de este rol fomentar la participación y los aprendizajes.
Nota de disertación: Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013.
Lista(s) en las que aparece este ítem: 18 PERSONA CON DISCAPACIDAD PSICO TIF
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TIF PD0275 (Navegar estantería) No para préstamo Consulta en Banco de Tesis de Psicología PD0275

Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2013.

Bibliografía: p. 176-180.

El presente trabajo es la sistematización de la práctica supervisada llevada a cabo en una escuela especial de la ciudad de Córdoba. El objetivo del mismo consistió en favorecer los aprendizajes y la participación de los jóvenes de cuarto año, desde el rol del coordinador de grupos durante el desarrollo de los talleres de educación sexual que se realizaron. Para lo cual se articuló la información obtenida a partir de los registros de los talleres con los contenidos específicos sobre el rol del coordinador de grupos, las intervenciones, que el mismo realiza, y sobre las características del grupo, la forma en que este se vincula con la tarea y con los miembros del grupo.
A través del análisis de dicha experiencia se pudieron realizar consideraciones en torno al rol del psicólogo como coordinador de grupos de aprendizajes, estableciendo que el mismo constituye una construcción artesanal, sin embargo se pudieron desarrollar algunas intervenciones y coordenadas para, a través de este rol fomentar la participación y los aprendizajes.

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