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Significados de "ser/hacerse varon" en jóvenes estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba / Omar Horacio Bustos, Mauro Javier Morales ; asesora Maite Rodigou Nocetti.

By: Bustos, Omar Horacio.
Contributor(s): Morales, Mauro Javier | Rodigou Nocetti, Maite [asesora].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2016Description: 1 CD-ROM.Subject(s): IDENTIDAD DE GENERO | MASCULINIDAD | IDENTIDAD SEXUAL | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | TRABAJOS FINALES - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Trabajo Final (Licenciados en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2016. Abstract: El objetivo principal del trabajo que nos convoca fue reconstruir los significados que conforman jóvenes varones estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba acerca de lo que consideran es “ser/hacerse varón”. Con tal propósito realizamos una investigación cualitativa, utilizando como técnica la entrevista semiestructurada. Se entrevistaron veinte estudiantes de diez de carreras feminizadas y diez de carreras masculinizadas. Se analizaron los datos bajo el método de comparación constante de Glaser y Strauss utilizando el software Atlas ti. Encontramos expresiones diferenciales del ser/hacerse varón en los entrevistados, en donde se juegan la reproducción/ transformación de las normas imperantes de género. Dichas diferencias se evidencian por la pertenencia de los jóvenes entrevistados a lo que consideramos “territorios” masculinos y femeninos. Las posiciones más distantes se vieron entre los varones de Trabajo Social y los de Ingeniería Agronómica, encontrando matices entre los varones de Lic. en Psicología e Ing. en computación. Se puso en tensión el lugar en la familia, de las relaciones con mujeres, de la sexualidad, de la masculinidad/ femeneidad. Asimismo, aspectos como el lugar de origen y la socialización familiar de los entrevistados, aparecieron como dimensiones influyentes en los significados que reconstruimos. Finalmente el grupo homosocial devino, en nuestro análisis, como el lugar social donde se reafirman y se hacen varones de acuerdo a los patrones hegemónicos, en sinergia con el trabajo de socialización de la mayoría de las familias de nuestros entrevistados.
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Trabajo Final (Licenciados en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2016.

Bibliografía: p. 172-179.

El objetivo principal del trabajo que nos convoca fue reconstruir los significados que conforman jóvenes varones estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba acerca de lo que consideran es “ser/hacerse varón”. Con tal propósito realizamos una investigación cualitativa, utilizando como técnica la entrevista semiestructurada. Se entrevistaron veinte estudiantes de diez de carreras feminizadas y diez de carreras masculinizadas. Se analizaron los datos bajo el método de comparación constante de Glaser y Strauss utilizando el software Atlas ti.
Encontramos expresiones diferenciales del ser/hacerse varón en los entrevistados, en donde se juegan la reproducción/ transformación de las normas imperantes de género. Dichas diferencias se evidencian por la pertenencia de los jóvenes entrevistados a lo que consideramos “territorios” masculinos y femeninos. Las posiciones más distantes se vieron entre los varones de Trabajo Social y los de Ingeniería Agronómica, encontrando matices entre los varones de Lic. en Psicología e Ing. en computación. Se puso en tensión el lugar en la familia, de las relaciones con mujeres, de la sexualidad, de la masculinidad/ femeneidad.
Asimismo, aspectos como el lugar de origen y la socialización familiar de los entrevistados, aparecieron como dimensiones influyentes en los significados que reconstruimos.
Finalmente el grupo homosocial devino, en nuestro análisis, como el lugar social donde se reafirman y se hacen varones de acuerdo a los patrones hegemónicos, en sinergia con el trabajo de socialización de la mayoría de las familias de nuestros entrevistados.

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