Biblioteca Elma K. De Estrabou
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Encuentros a partir de los sonidos / Paula Tueros ; supervisor de la institución Florencio Spangemberg, supervisora de la facultad Carmen Figueroa, miembro docente Jorge Garate.

By: Tueros, Paula.
Contributor(s): Spangenberg, Florencio [supervisor] | Figueroa, Carmen [supervisora] | Fundación Jorge Bonino (Córdoba, Argentina).
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2015Description: 1 CD-ROM.Subject(s): MUSICOTERAPIA | AUTISMO | PSICOSIS INFANTIL | CORDOBA (ARGENTINA) | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | PRACTICAS SUPERVISADAS - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2015. Abstract: El presente trabajo integrador de práctica supervisada tiene como objetivo abordar la institución como dispositivo analítico y los encuentros/desencuentros que se dan entre los niños con psicosis y autismo, y los sonidos, dentro del taller de música, donde se establecen relaciones y lazos, donde cada subjetividad conforma un “entre varios”. Se llevó adelante en el año 2014-2015 en la institución Jorge Bonino con un grupo reducido de niños que participan en el taller de música. Para el desarrollo del presente trabajo se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo, con el objetivo de abordar la temática planteada a través de un análisis cualitativo, que permitió la articulación de la teórica y la práctica clínica. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron: revisión bibliográfica, observación participativa y utilización del cuaderno de campo. A partir del análisis de la información se puede dar cuenta de que cada niño tiene su modo de relacionarse con los sonidos y con la música. Así como también cada uno tiene su forma de comunicarse, de encontrarse con el otro. Se trata de una particularidad subjetiva, dando cuenta de que lo que para uno puede ser un ruido, para otro no lo es.
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TIF PD0845 (Browse shelf) No para préstamo Consulta en Banco de Tesis de Psicología PD0845

Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2015.

Bibliografía: p. 81-86.

El presente trabajo integrador de práctica supervisada tiene como objetivo abordar la institución como dispositivo analítico y los encuentros/desencuentros que se dan entre los niños
con psicosis y autismo, y los sonidos, dentro del taller de música, donde se establecen relaciones y lazos, donde cada subjetividad conforma un “entre varios”. Se llevó adelante en el año 2014-2015 en la institución Jorge Bonino con un grupo reducido de niños que participan en el taller de música.
Para el desarrollo del presente trabajo se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo, con el objetivo de abordar la temática planteada a través de un análisis cualitativo, que permitió la articulación de la teórica y la práctica clínica. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron: revisión bibliográfica, observación participativa y utilización del cuaderno de campo. A partir del análisis de la información se puede dar cuenta de que cada niño tiene su modo de relacionarse con los sonidos y con la música. Así como también cada uno tiene su forma de comunicarse, de encontrarse con el otro. Se trata de una particularidad subjetiva, dando cuenta de que lo que para uno puede ser un ruido, para otro no lo es.

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