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Los centros de cuidado y desarrollo infantil como promotores de los derechos de niñas, niños y adolescentes / Daniela Collado, Vanesa del Valle Plaza , Ivana Elizabeth Contrera ; asesoras Adriana Sabaducci, Julia Córdoba.

By: Collado, Daniela Fernanda.
Contributor(s): Contrera, Ivana Elizabeth | Plaza, Vanesa del Valle | Sabaducci, Adriana [asesora] | Córdoba, Julia [asesora].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2017Description: 1 CD-ROM.Subject(s): NIÑOS | DERECHOS DEL NIÑO | ESTIMULACION TEMPRANA | ADOLESCENTES | DESARROLLO DEL NIÑO | PSICOLOGIA INFANTIL | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | PRACTICAS SUPERVISADAS EN INVESTIGACION - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Práctica Supervisada en Investigación (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2017. Abstract: El objetivo del presente trabajo es caracterizar el funcionamiento de un Centro de Cui- dado y Desarrollo Infantil; con la finalidad de contribuir al estudio de las organizaciones de la nueva institucionalidad en materia de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes según los marcos legislativos de las últimas décadas. Es un estudio de tipo cualitativo donde se emplearon como técnicas principales la observación participante y entrevistas semi-estructuradas. Los resultados obtenidos nos permitieron arribar a conclusiones vinculadas a que estos Centros brindan una atención integral, aunque aparece cierto déficit vinculado a la propia etapa de las transiciones institucionales. Las recomendacio- nes realizadas están motivadas en la continuidad del fortaleciendo institucional para que sean reales garantes en la promoción de derechos en la primera infancia.
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Práctica Supervisada en Investigación (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2017.

Bibliografía: p. 97-108.

El objetivo del presente trabajo es caracterizar el funcionamiento de un Centro de Cui- dado y Desarrollo Infantil; con la finalidad de contribuir al estudio de las organizaciones de la nueva institucionalidad en materia de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes según los marcos legislativos de las últimas décadas. Es un estudio de tipo cualitativo donde se emplearon como técnicas principales la observación participante y entrevistas semi-estructuradas. Los resultados obtenidos nos permitieron arribar a conclusiones vinculadas a que estos Centros brindan una atención integral, aunque aparece cierto déficit vinculado a la propia etapa de las transiciones institucionales. Las recomendacio- nes realizadas están motivadas en la continuidad del fortaleciendo institucional para que sean reales garantes en la promoción de derechos en la primera infancia.

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