Biblioteca Elma K. De Estrabou
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La caperucita roja de Córdoba y de cómo el lobo no pudo con ella / María Luisa Cresta de Leguizamón ; [organizado y prologado por Graciela Bialet y Miriam Pino].

By: Cresta de Leguizamón, María Luisa, 1916-2008.
Contributor(s): Cresta de Leguizamón, María Luisa, 1916-2008 | D'Lucca de Bialet, Graciela | Pino, Mirian.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Colección Pedagogía y Didáctica.Publisher: Córdoba, Argentina : Comunicarte, 2018Edition: 1a ed.Description: 278 p. : il. ; 21 cm.ISBN: 9789876023672.Subject(s): LITERATURA INFANTIL | FUNCION DIDACTICA DE LA LITERATURA | CRITICA LITERARIA | COLECCION MALICHA
Contents:
PRIMERA PARTE: Acerca de la autora y de este libro. Siempre se regresa al bosque, como prólogo o como bitácora / por Graciela Bialet.
María Luisa Cresta de Leguizamón -- Camino hacia María Luisa -- En tiempo real -- Una pajarita de papel -- Esa literatura...la de las mujeres -- Coda -- Poema: Quien sabe / por Miriam Pino.
SEGUNDA PARTE : Libro póstumo : Retazos sobre literatura infantil y juvenil. Encuentros con escritores y lectores -- Un recorrido por estas páginas ( editado por Patricia Leguizamón).
I. CLASICOS : Horacio Quiroga -- Monteiro Lobato -- Marta brunet -- Antoniorrobles -- De literatura infantil o 50 respuestas a Antoniorrobles.
II. TESTIMONIOS : María Elena Walsh -- Laura Antillano -- Carlota Carvallo de Núñez -- Ana maría Matute -- Juan Carlos Merlo -- Alberta Sarrat Saumell.
III. DE LIBROS, AUTORES, LECTORES, CRITICA, DIARIOS, NIÑOS Y ADOLESCENTES : Del ocio a la lectura -- Del tema conflictivo al tema tabú -- la larga historia del didactismo en la literatura infantil -- La conquista de un espacio (a través de un libro) -- Un libro ejemplar -- Algunas generalidades sobre poesía infantil -- Hacia una nueva aventura editorial -- Espacio y homenaje -- La crítica: Qué puedo leer? -- La crítica de libros para niños -- Los fundadores.
IV. APUNTES ACERCA DE LITERATURA Y JUVENTUD : La relación del joven con el libro -- El espacio para el testimonio ¿Los libros muerden? -- Para entrar en materia -- Qué es ser joven -- Espacio para el testimonio. No vivimos en serio -- Hablemos de los 'diarios' juveniles -- Libre y joven -- El espacio para el testimonio. Quince años -- El joven como tema literario -- El joven como autor -- El espacio para el testimonio. sabés así soy yo? -- Poema : Todas las guerras.
TERCERA PARTE : Textos recuperados : El niño, la literatura infantil y los medios de comunicación masivos. I. Comunicación con el lector. II. Hacia un concepto de literatura infantil : Algunos antecedentes. orígenes. La relación infancia-literatura. III. Qué espera el niño de la literratura infantil. IV. Géneros. V. Folklore y literatura infantil. Poema: Un día.
List(s) this item appears in: Vitrina Humanidades Noviembre 2018
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Libros, Folletos, Traducciones Libros, Folletos, Traducciones Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou
Humanidades
LIJ(E) 82.09 (Browse shelf) Available 093567

PRIMERA PARTE: Acerca de la autora y de este libro. Siempre se regresa al bosque, como prólogo o como bitácora / por Graciela Bialet.

María Luisa Cresta de Leguizamón -- Camino hacia María Luisa -- En tiempo real -- Una pajarita de papel -- Esa literatura...la de las mujeres -- Coda -- Poema: Quien sabe / por Miriam Pino.

SEGUNDA PARTE : Libro póstumo : Retazos sobre literatura infantil y juvenil. Encuentros con escritores y lectores -- Un recorrido por estas páginas ( editado por Patricia Leguizamón).

I. CLASICOS : Horacio Quiroga -- Monteiro Lobato -- Marta brunet -- Antoniorrobles -- De literatura infantil o 50 respuestas a Antoniorrobles.

II. TESTIMONIOS : María Elena Walsh -- Laura Antillano -- Carlota Carvallo de Núñez -- Ana maría Matute -- Juan Carlos Merlo -- Alberta Sarrat Saumell.

III. DE LIBROS, AUTORES, LECTORES, CRITICA, DIARIOS, NIÑOS Y ADOLESCENTES : Del ocio a la lectura -- Del tema conflictivo al tema tabú -- la larga historia del didactismo en la literatura infantil -- La conquista de un espacio (a través de un libro) -- Un libro ejemplar -- Algunas generalidades sobre poesía infantil -- Hacia una nueva aventura editorial -- Espacio y homenaje -- La crítica: Qué puedo leer? -- La crítica de libros para niños -- Los fundadores.

IV. APUNTES ACERCA DE LITERATURA Y JUVENTUD : La relación del joven con el libro -- El espacio para el testimonio ¿Los libros muerden? -- Para entrar en materia -- Qué es ser joven -- Espacio para el testimonio. No vivimos en serio -- Hablemos de los 'diarios' juveniles -- Libre y joven -- El espacio para el testimonio. Quince años -- El joven como tema literario -- El joven como autor -- El espacio para el testimonio. sabés así soy yo? -- Poema : Todas las guerras.

TERCERA PARTE : Textos recuperados : El niño, la literatura infantil y los medios de comunicación masivos. I. Comunicación con el lector. II. Hacia un concepto de literatura infantil : Algunos antecedentes. orígenes. La relación infancia-literatura. III. Qué espera el niño de la literratura infantil. IV. Géneros. V. Folklore y literatura infantil. Poema: Un día.

D-Karina Fraccarolli

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