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Modificación del proyecto de vida en estudiantes de C.E.N.M.A.151 anexo barrio Cerveceros / Marianela Caballero, Araceli Serini ; asesora Mayra Sánchez

By: Caballero, Marianela.
Contributor(s): Serini, Araceli | Sánchez, Mayra [asesora].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina : 2017Description: 1 CR-ROM.Subject(s): EDUCACION DE ADULTOS | ENSEÑANZA SECUNDARIA | CALIDAD DE VIDA | CORDOBA (ARGENTINA) | TRABAJOS FINALES EN INVESTIGACION - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIA | BANCO DE TESIS PSICOLOGIADissertation note: Trabajo Final (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2017. Abstract: El presente trabajo tuvo como objetivo describir las modificaciones en las dimensiones del proyecto de vida que tienen los alumnos luego del cursado en el C.E.N.M.A. 151 anexo Barrio Cerveceros de la ciudad de Córdoba. Se utilizó un enfoque cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo de corte transversal. Las técnicas de recolección de datos fueron talleres y entrevistas grupales realizadas a los alumnos. El resultado muestra que las tres dimensiones que componen el proyecto vital se modifican luego del cursado de la escuela secundaria para adultos. Los cambios van en la dirección de mejorar las condiciones laborales y materiales actuales, ya sea de manera individual o por la familia que han formado
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Trabajo Final (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2017.

Bibliografía: h. 69-75.

El presente trabajo tuvo como objetivo describir las modificaciones en las dimensiones del proyecto de vida que tienen los alumnos luego del cursado en el C.E.N.M.A. 151 anexo Barrio Cerveceros de la ciudad de Córdoba. Se utilizó un enfoque cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo de corte transversal. Las técnicas de recolección de datos fueron talleres y entrevistas grupales realizadas a los alumnos. El resultado muestra que las tres dimensiones que componen el proyecto vital se modifican luego del cursado de la escuela secundaria para adultos. Los cambios van en la dirección de mejorar las condiciones laborales y materiales actuales, ya sea de manera individual o por la familia que han formado

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