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Aprendizaje y Asociatividad interorganizacional en la UTE del sector de la construcción en la ciudad de Córdoba / Sofía Bustos, Gonzalo Martínez, Jorge Luis Sturm ; asesora Eugenia Barrionuevo.

By: Bustos, Sofía.
Contributor(s): Martínez, Gonzalo | Sturm, Jorge Luis | Barrionuevo, María Eugenia [directora de tesis].
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Córdoba, Argentina, 2013Description: 1 CD-Rom.Subject(s): PSICOLOGIA SOCIAL | PSICOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES | ESTUDIO DE CASOS | HABILIDADES SOCIALES | BANCO DE TESIS PSICOLOGIA | TRABAJOS FINALES - PSICOLOGIA | TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIADissertation note: Trabajo Final (Licenciados/a en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2013. Abstract: El objetivo central del presente trabajo consistió en describir los procesos psicosociales y su relación con los procesos de aprendizaje organizacional presentes en los proyectos asociativos denominados UTE de la ciudad de Córdoba. La investigación se realizó en base a un diseño de estudio de casos, con metodología de tipo cualitativa. Para lograr los objetivos propuestos se analizó el caso en base a aportes de la Psicología Social, Psicología Social de las Organizaciones, Aprendizaje organizacional y Asociatividad Interorganizacional. Mediante el análisis del mismo pudo demostrarse la importancia de las interacciones entre sus miembros y con el entorno, dando lugar a la generación de aprendizajes que a la vez favorecen la emergencia de conocimientos y habilidades sociales y psicológicas. Se destacan como actores imprescindibles a los grupos de trabajo en el desarrollo y circulación del conocimiento, y a los actores del marco institucional en su labor de apoyo y regulación de las UTES.
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Trabajo Final (Licenciados/a en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2013.

Bibliografía p. 57-61.

El objetivo central del presente trabajo consistió en describir los procesos psicosociales y su relación con los procesos de aprendizaje organizacional presentes en los proyectos asociativos denominados UTE de la ciudad de Córdoba. La investigación se realizó en base a un diseño de estudio de casos, con metodología de tipo cualitativa. Para lograr los objetivos propuestos se analizó el caso en base a aportes de la Psicología Social, Psicología Social de las Organizaciones, Aprendizaje organizacional y Asociatividad Interorganizacional.
Mediante el análisis del mismo pudo demostrarse la importancia de las interacciones entre sus miembros y con el entorno, dando lugar a la generación de aprendizajes que a la vez favorecen la emergencia de conocimientos y habilidades sociales y psicológicas. Se destacan como actores imprescindibles a los grupos de trabajo en el desarrollo y circulación del conocimiento, y a los actores del marco institucional en su labor de apoyo y regulación de las UTES.

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