Evaluación neuropsicológica en personas con afasia / Paula Daniela Rodriguez ; supervisora de la Institución Rosana Simes, supervisor de la Facultad Pablo Murillo, miembro docente Marcelo Vaiman.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina, 2015.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2015. Resumen: El presente trabajo consiste en la sistematización de la práctica supervisada realizada la Fundación Rita Bianchi. El mismo consta de dos partes, en la primera, se desarrolla información sobre el contexto en donde se realizó la práctica (método de trabajo, funcionamiento del equipo terapéutico y del área de salud mental y reflexiones en torno al rol del psicólogo en neurorehabilitación). En la segunda parte, se desarrolla una investigación cuyo objetivo fue evaluar diferentes funciones neuropsicológicas (memoria, atención, inteligencia y funciones ejecutivas) en personas con afasia, con el fin de colaborar en el reconocimiento de la importancia de una evaluación neuropsicológica completa en estas personas, para lograr mejores resultados en la posterior rehabilitación. Existe una conciencia creciente entre los especialistas (Helm-Estabrooks 2002; Helm-Estabrooks y Albert, 2010; Warren, 2011; Kalbe, Reinhold, Brand, Markowitsch y Kessler, 2005; Boram y Sung-Bom, 2014; Seniów, Litwin, Lésniak; 2009) de que todos los dominios de la cognición son importantes para la terapia de la afasia. A pesar de este reconocimiento en la actualidad no hay previsiones establecidas para evaluar el funcionamiento cognitivo de personas con afasia en Argentina. Para ello, se realizó una evaluación de las funciones neuropsicológicas en dos personas que fueron pacientes de la Fundación Rita Bianchi durante el año 2014, a través algunas pruebas estandarizadas no verbales (test del trazo, 7/24-memoria espacial, test de clasificación de tarjetas de Wisconsin, test de matrices progresivas de Raven). Se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos obtenidos y se concluyó que existen déficits en otras funciones neuropsicológicas, además del lenguaje en estas personas, tal como se puede contrastar con la bibliografía revisada. Por este motivo, se considera que sería necesario crear una batería completa destinada a la evaluación de todas las funciones psicológicas superiores para personas con afasia de la población Argentina.
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Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2015.

Bibliografía: p. 88-92.

El presente trabajo consiste en la sistematización de la práctica supervisada realizada la Fundación Rita Bianchi. El mismo consta de dos partes, en la primera, se desarrolla información sobre el contexto en donde se realizó la práctica (método de trabajo, funcionamiento del equipo terapéutico y del área de salud mental y reflexiones en torno al rol del psicólogo en neurorehabilitación). En la segunda parte, se desarrolla una investigación cuyo objetivo fue evaluar diferentes funciones neuropsicológicas (memoria, atención, inteligencia y funciones ejecutivas) en personas con afasia, con el fin de colaborar en el reconocimiento de la importancia de una evaluación neuropsicológica completa en estas personas, para lograr mejores resultados en la posterior rehabilitación. Existe una conciencia creciente entre los especialistas (Helm-Estabrooks 2002; Helm-Estabrooks y Albert, 2010; Warren, 2011; Kalbe, Reinhold, Brand, Markowitsch y Kessler, 2005; Boram y Sung-Bom, 2014; Seniów, Litwin, Lésniak; 2009) de que todos los dominios de la cognición son importantes para la terapia de la afasia. A pesar de este reconocimiento en la actualidad no hay previsiones establecidas para evaluar el funcionamiento cognitivo de personas con afasia en Argentina. Para ello, se realizó una evaluación de las funciones neuropsicológicas en dos personas que fueron pacientes de la Fundación Rita Bianchi durante el año 2014, a través algunas pruebas estandarizadas no verbales (test del trazo, 7/24-memoria espacial, test de clasificación de tarjetas de Wisconsin, test de matrices progresivas de Raven). Se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos obtenidos y se concluyó que existen déficits en otras funciones neuropsicológicas, además del lenguaje en estas personas, tal como se puede contrastar con la bibliografía revisada. Por este motivo, se considera que sería necesario crear una batería completa destinada a la evaluación de todas las funciones psicológicas superiores para personas con afasia de la población Argentina.

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