Propuesta de articulación entre el saber psicológico y el saber pedagógico en la materia formación para la vida y el trabajo / Laura Cecilia Fassi ; supervisora de la Facultad Laura Romera, supervisora de la Institución Carmen Stabile, miembro docente de Silvia Paxote.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina ; 2016.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2016. Resumen: La materia Formación para la Vida y el Trabajo es parte de la propuesta curricular del Ministerio de Educación para los colegios secundarios, así como también incluye importantes objetivos para el acompañamiento de los alumnos en la creación de sus proyectos ocupacionales y sus proyectos de vida, brindando herramientas para que se conozcan, para que construyan su identidad y preparándolos para ingresar al mundo ocupacional. La realidad actual justifica una orientación y una educación para los jóvenes que faciliten el aprendizaje para la elaboración de proyectos profesionales y proyectos de vida. Por lo cual se propone aquí, en una construcción conjunta con los docentes, un proyecto de articulación entre la materia Formación para la Vida y el Trabajo y las herramientas del psicólogo orientador para el mejor logro de éste objetivo. A partir de entrevistas a los docentes que dictan la asignatura, investigando los objetivos de la misma y las herramientas que el psicólogo orientador posee, llegamos a la conclusión de que ellos consideran necesario y pertinente un trabajo en articulación y cooperación entre docentes y psicólogo orientador para el mejor cumplimiento de los propósitos de la materia. 2 “Propuesta de Articulación entre el Saber Psicológico y el Saber Pedagógico en la Materia Formación para la Vida y el Trabajo” Sugerimos aquí, en base a la opinión de los docentes y en función de lo investigado, una propuesta de trabajo en conjunto entre docentes y psicólogo orientador con la finalidad de acompañar a aquellos que están a cargo de la asignatura en la tarea de desarrollar en los jóvenes recursos personales que los formen para la vida y el trabajo.
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Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2016.

Bibliografía: p. 94-96.

La materia Formación para la Vida y el Trabajo es parte de la propuesta curricular del Ministerio de Educación para los colegios secundarios, así como también incluye importantes objetivos para el acompañamiento de los alumnos en la creación de sus proyectos ocupacionales y sus proyectos de vida, brindando herramientas para que se conozcan, para que construyan su identidad y preparándolos para ingresar al mundo ocupacional.
La realidad actual justifica una orientación y una educación para los jóvenes que faciliten el aprendizaje para la elaboración de proyectos profesionales y proyectos de vida. Por lo cual se propone aquí, en una construcción conjunta con los docentes, un proyecto de articulación entre la materia Formación para la Vida y el Trabajo y las herramientas del psicólogo orientador para el mejor logro de éste objetivo.
A partir de entrevistas a los docentes que dictan la asignatura, investigando los objetivos de la misma y las herramientas que el psicólogo orientador posee, llegamos a la conclusión de que ellos consideran necesario y pertinente un trabajo en articulación y cooperación entre docentes y psicólogo orientador para el mejor cumplimiento de los propósitos de la materia.
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“Propuesta de Articulación entre el Saber Psicológico y el Saber Pedagógico en la Materia Formación para la Vida y el Trabajo”
Sugerimos aquí, en base a la opinión de los docentes y en función de lo investigado, una propuesta de trabajo en conjunto entre docentes y psicólogo orientador con la finalidad de acompañar a aquellos que están a cargo de la asignatura en la tarea de desarrollar en los jóvenes recursos personales que los formen para la vida y el trabajo.

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