El trabajo con familias en el tratamiento de la esquizofrenia / Alejandra Ruderman ; supervisor de la Institución Marcelo Tejerina, supervisora de la Facultad Mariana Illanes, miembro Docente Marisa Bastida

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina ; 2016.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2016. Resumen: El objetivo general del presente trabajo fue identificar efectos de la psicoeducación familiar en el tratamiento de la esquizofrenia. Los objetivos específicos consistieron en indagar las vivencias y sentimientos comunes planteadas por familiares de pacientes que padecen dicha enfermedad, vinculadas al impacto de la patología en la familia y observar y describir efectos del trabajo con familias en la vida familiar. Se realizó un estudio de enfoque cualitativo descriptivo, basado en la revisión y recopilación bibliográfica vinculada a la temática elegida y la observación participante durante la experiencia de prácticas, procediendo con una articulación teórico-práctica entre los conceptos y los datos recogidos durante la experiencia transitada. Los espacios de observación fueron el grupo de padres de pacientes que asisten a Fu.D.A.P y el grupo de hermanos.
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Práctica Supervisada (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2016.

Bibliografía: p.75-77.

El objetivo general del presente trabajo fue identificar efectos de la psicoeducación familiar en el tratamiento de la esquizofrenia. Los objetivos específicos consistieron en indagar las vivencias y sentimientos comunes planteadas por familiares de pacientes que padecen dicha enfermedad, vinculadas al impacto de la patología en la familia y observar y describir efectos del trabajo con familias en la vida familiar. Se realizó un estudio de enfoque cualitativo descriptivo, basado en la revisión y recopilación bibliográfica vinculada a la temática elegida y la observación participante durante la experiencia de prácticas, procediendo con una articulación teórico-práctica entre los conceptos y los datos recogidos durante la experiencia transitada. Los espacios de observación fueron el grupo de padres de pacientes que asisten a Fu.D.A.P y el grupo de hermanos.

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