El quehacer del psicólogo social comunitario en acontecimientos de catástrofe ambiental / Hebe Silvina Becerra, Graciela Yolanda Brocca ; asesores Ariel Aybar, responsable del contexto Inés Díaz.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina, 2016.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Práctica Pre Profesional (Licenciadas en Psicología)-- Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2016. Resumen: Este trabajo tiene como objetivo presentar el proceso de intervención realizado en Quebrada Honda, localidad de Unquillo, perteneciente al Cordón de Sierras Chicas, Provincia de Córdoba, que se viera afectada por intensas precipitaciones pluviales registradas en Febrero del 2015, desencadenando ésta Catástrofe Ambiental, inundaciones. Se realizó una Investigación Acción Participante (I A P), Método cualitativo; utilizando técnicas como: Observación Participante, No Participante, Diario de Campo, Registros, Entrevistas, Visitas Domiciliarias, Encuentros Comunales y Cartografía Territorial; desde una Metodología Dialógica, Dinámica y Transformadora. Las acciones se basaron en la dinamización comunal, recuperación de recursos territoriales, concientización de las problemáticas ambientales y su impacto en la salud. El abordaje comunitario y participativo contó con la presencia y labor de la institución territorial, articulándose la tarea comunitaria con instituciones de la localidad de Unquillo. A través de la Investigación Acción Participante, el rol a desempeñar se planteó de manera flexible y dispuesta a modificarse en cuanto las situaciones así lo requirieran. Las actividades realizadas apuntaron a fomentar el fortalecimiento de lazos entre residentes y las instituciones, dando lugar al surgimiento de actitudes reflexivas y críticas en espacios comunitarios que movilizaron al colectivo territorial, a nivel de cambios tanto colectivos como individuales.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos Finales Digitales Trabajos Finales Digitales Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Banco Tesis PSICO TIF PD0691 (Navegar estantería(Abre debajo)) No para préstamo Consulta en Banco de Tesis de Psicología PD0691

Práctica desarrollada en contexto social comunitario.

Práctica Pre Profesional (Licenciadas en Psicología)-- Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2016.

Bibliografía: p.139-146.

Este trabajo tiene como objetivo presentar el proceso de intervención realizado en Quebrada Honda, localidad de Unquillo, perteneciente al Cordón de Sierras Chicas, Provincia de Córdoba, que se viera afectada por intensas precipitaciones pluviales registradas en Febrero del 2015, desencadenando ésta Catástrofe Ambiental, inundaciones.
Se realizó una Investigación Acción Participante (I A P), Método cualitativo; utilizando técnicas como: Observación Participante, No Participante, Diario de Campo, Registros, Entrevistas, Visitas Domiciliarias, Encuentros Comunales y Cartografía Territorial; desde una Metodología Dialógica, Dinámica y Transformadora.
Las acciones se basaron en la dinamización comunal, recuperación de recursos territoriales, concientización de las problemáticas ambientales y su impacto en la salud. El abordaje comunitario y participativo contó con la presencia y labor de la institución territorial, articulándose la tarea comunitaria con instituciones de la localidad de Unquillo.
A través de la Investigación Acción Participante, el rol a desempeñar se planteó de manera flexible y dispuesta a modificarse en cuanto las situaciones así lo requirieran.
Las actividades realizadas apuntaron a fomentar el fortalecimiento de lazos entre residentes y las instituciones, dando lugar al surgimiento de actitudes reflexivas y críticas en espacios comunitarios que movilizaron al colectivo territorial, a nivel de cambios tanto colectivos como individuales.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

^

^

^