Procesos de cambio curricular en la universidad en el contexto histórico-político de reformas educativas de los 90 : el caso de la Escuela de Artes de la UNC / Celia Liliana Salit ; directora de tesis Gloria E. Edelstein de Tobal.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, 2005.Descripción: 443 p. ; 30 cmTema(s):
Contenidos:
Acerca del estado del arte -- Perspectiva teórica -- Perspectiva metodológica -- El caso : La Escuela de Artes de la UNC. Una escuela y cuatro departamentos -- La tradición curricular acumulada. Un análisis de los planes de estudio de la Escuela de Artes de la UNC -- La Escuela de Artes hacia fin de siglo : crisis curricular y necesidad de recuperar una posición de autonomía y prestigio perdida.
Nota de disertación: Tesis Doctoral (Doctora en Ciencias de la Educación)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2005.
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Tesis Doctoral (Doctora en Ciencias de la Educación)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2005.

Incluye referencias bibliográficas.

Acerca del estado del arte -- Perspectiva teórica -- Perspectiva metodológica -- El caso : La Escuela de Artes de la UNC. Una escuela y cuatro departamentos -- La tradición curricular acumulada. Un análisis de los planes de estudio de la Escuela de Artes de la UNC -- La Escuela de Artes hacia fin de siglo : crisis curricular y necesidad de recuperar una posición de autonomía y prestigio perdida.

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