Procesos de cambio curricular en la universidad en el contexto histórico-político de reformas educativas de los 90 : el caso de la Escuela de Artes de la UNC / Celia Liliana Salit ; directora de tesis Gloria E. Edelstein de Tobal.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, 2005.Descripción: 443 p. ; 30 cmTema(s):Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de grado y postgrado | Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Humanidades | Tesis 378.4(823.2) S 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | Sólo para consulta en sala. | 071387 |
Tesis Doctoral (Doctora en Ciencias de la Educación)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2005.
Incluye referencias bibliográficas.
Acerca del estado del arte -- Perspectiva teórica -- Perspectiva metodológica -- El caso : La Escuela de Artes de la UNC. Una escuela y cuatro departamentos -- La tradición curricular acumulada. Un análisis de los planes de estudio de la Escuela de Artes de la UNC -- La Escuela de Artes hacia fin de siglo : crisis curricular y necesidad de recuperar una posición de autonomía y prestigio perdida.
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