Satisfacción escolar de alumnos adolescentes sordos que cursan la educación secundaria en escuelas normales de la ciudad de Córdoba / María Celeste Lago, Fabiola Carla Natacha Sereno ; asesores Julio A. Abba, Pamela Yohana Rizzotti.
Tipo de material: Archivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba, Argentina, 2013.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Trabajo Final (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2013. Resumen: El objetivo central del presente trabajo consistió en conocer el grado de satisfacción escolar de los alumnos adolescentes sordos que se encontraban cursando el nivel secundario en escuelas normales de la ciudad de Córdoba y barrios aledaños, aplicando el cuestionario de Satisfacción Escolar que permitió evaluar la percepción que tenía el alumno en relación a las variables que conforman los distintos aspectos que hacen al proceso educativo. Los datos derivados permitieron conocer cuán satisfecho se siente el alumno con discapacidad auditiva integrado en el aula común. A partir de un estudio descriptivo, con análisis cuantitativo de los datos, los resultados obtenidos reflejaron en su mayoría que los alumnos sordos se encuentran satisfechos cursando la educación secundaria, aunque de acuerdo a la comunicación con adultos oyentes, la organización de la Institución y aspectos que encierran los recursos humanos, los datos analizados demuestran una disminución respecto al grado de satisfacción percibida.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Trabajos Finales Digitales | Biblioteca Elma Kohlmeyer de Estrabou Banco Tesis PSICO | TIF PD0490 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | Consulta en Banco de Tesis de Psicología | PD0490 |
Trabajo Final (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2013.
Bibliografía. p. 204-212.
El objetivo central del presente trabajo consistió en conocer el grado de satisfacción escolar de los alumnos adolescentes sordos que se encontraban cursando el nivel secundario en escuelas normales de la ciudad de Córdoba y barrios aledaños, aplicando el cuestionario de Satisfacción Escolar que permitió evaluar la percepción que tenía el alumno en relación a las variables que conforman los distintos aspectos que hacen al proceso educativo.
Los datos derivados permitieron conocer cuán satisfecho se siente el alumno con discapacidad auditiva integrado en el aula común.
A partir de un estudio descriptivo, con análisis cuantitativo de los datos, los resultados obtenidos reflejaron en su mayoría que los alumnos sordos se encuentran satisfechos cursando la educación secundaria, aunque de acuerdo a la comunicación con adultos oyentes, la organización de la Institución y aspectos que encierran los recursos humanos, los datos analizados demuestran una disminución respecto al grado de satisfacción percibida.
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