000			02411nam a2200373 4500
003			AR-CdUFF
005			20170811145356.0
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040			_aAR-CdUFF _cAR-CdUFF
041	0		_aspa
044			_aag
080			_a37.015.3
100	1		_97882 _aKaplan, Carina Viviana
245	1	0	_aLa inteligencia escolarizada : _brepresentaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica / _cCarina V. Kaplan.
250			_a2a ed.
260			_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c2007.
300			_a167 p. ; _c23 cm.
490	0		_aColección Nuevos enfoques en educación
504			_aBibliografía: p. 165-167.
505	0		_aCLIQUEE EN DESCRIPCIONES para obtener mayor información.
505		0	_aCapítulo 1 : Planteamiento del problema -- Un enfoque teórico-metodológico integral para el abordaje de la subjetividad del maestro de educación básica -- Los actos de clasificación escolar desde la perspectiva de la distinción social -- Las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos como problema de investigación -- Los dones naturales como ideología social que penetra en la escuela --
505		0	_aCapítulo 2 : Objetivos y cuestiones metodológicas de la investigación -- Objetivos -- Las entrevistas -- Descripción y caracterización de los maestros de la muestra.
505		0	_aCapítulo 3 : La inteligencia escolarizada. Aportes de la investigación y discusión de los resultados -- Definiciones de inteligencia producidas por los maestros -- Sinónimos y opuestos del alumno inteligente -- Concepciones de la inteligencia en la formación básica para el ejercicio magisterial -- La base material de la inteligencia -- Los indicadores de la inteligencia -- La inteligencia por dominios : matemática, lengua y ciencias sociales -- La inteligencia del alumno como característica intrínseca o extrínseca -- El alumno inteligente en el salón de clase -- Elementos de la "sabiduría popular".
650		4	_92140 _aTEORIA DE LA EDUCACION
650		4	_92025 _aREPRESENTACIONES SOCIALES
650		4	_955 _aINTELIGENCIA
650		4	_9459 _aDESARROLLO COGNITIVO
650		4	_95939 _aDESARROLLO INTELECTUAL
650		4	_92004 _aINVESTIGACION EDUCACIONAL
942			_cLIBRO _2udc
945			_aela _d2011-12-01
999			_c72689 _d72689